La Fondation Reine Rania pour l'éducation et le développement (QRF) vise à améliorer les possibilités d'apprentissage pour les enfants et les jeunes Jordanie afin qu'ils soient dotés des connaissances, des compétences et des valeurs qui leur permettront d'exceller dans un monde en évolution rapide et de plus en plus compétitif.
«Ce dont le monde arabe a besoin aujourd'hui, c'est d'une révolution éducative. nous avons besoin d'un changement fondamental qui réponde à l'ambition de chaque parent de fournir à son enfant une éducation de qualité. »
Sa Majesté la Reine Rania Al Abdullah, 2013
Depuis sa fondation en 2013 par Sa Majesté la Reine Rania de Jordanie, la Fondation Reine Rania (QRF) a pour objectif d'être la principale ressource sur les questions éducatives, en Jordanie et dans le monde arabe, et d'agir comme un incubateur de nouvelles idées et initiatives. Convaincu que l'éducation est le fondement du développement économique, politique et social, le mandat de la QRF s'est concentré sur l'identification des lacunes et des opportunités de développement de nouveaux programmes d'éducation, dans le but d'influencer les politiques et de créer un changement éducatif sur le terrain. L'orientation de QRF est peut-être mieux illustrée par le lancement de Edraak une plate-forme d'éducation en ligne qui a localisé la technologie open source développée par Harvard et le MIT pour atteindre plus d'un million d'apprenants à travers le monde arabe avec du matériel éducatif gratuit de haute qualité en moins de 3 ans.
La région du Moyen-Orient est maintenant le plus grand producteur mondial et l'hôte de déplacements forcés. Avec le nombre de réfugiés et de personnes déplacées à travers le Moyen-Orient atteignant presque 15 millions, QRF croit qu'il est impératif maintenant plus que jamais de réinventer l'éducation dès le début. L'éducation doit répondre aux besoins d'un paysage géopolitique changeant et d'une population plus mobile - forcée ou non.
Réinventer l'éducation scolaire
La Jordanie et la région du Moyen-Orient sont à un point critique. Alors que d'autres peuvent choisir de s'attarder sur les défis, Sa Majesté a toujours soutenu que «le pessimisme ne change pas la réalité; cela prolonge le statu quo… L'optimisme et la foi associés au pragmatisme changent la réalité ». Il est impératif pour les habitants de la Jordanie et de la région de saisir le statu quo actuel comme une opportunité de perturber les systèmes existants d'éducation, de soins de santé et d'infrastructure. Dans cette optique, et en réponse aux vagues entrantes d'enfants réfugiés en Jordanie, QRF vise à positionner la Jordanie comme le cadre idéal pour réinventer l'éducation scolaire grâce à une approche d'apprentissage axée sur l'impact.
Au cours des prochaines années 5, QRF se concentrera sur un sous-ensemble d'écoles publiques qui accueillent des élèves réfugiés jordaniens et syriens, combinés avec des élèves non scolarisés pour un certain nombre de facteurs. La Fondation cherchera à atteindre Élèves d'âge scolaire 150,000 entre 3 et 15 ans avec des solutions innovantes localisées ciblées par l'enseignant qui améliorent les compétences socio-émotionnelles, la numératie et l'alphabétisation de l'apprenant.
Pour perturber avec succès le secteur de l'éducation, il sera essentiel de commencer le bas de la pyramide là où les ressources sont limitées et où il est impératif de faire plus avec moins. Le QRF identifiera et acheminera le financement vers les innovations les plus appropriées (technologiques ou autres), les localisera si nécessaire et effectuera des évaluations rigoureuses de l'impact. Les aspects déterminants de l'approche du QRF sont l'accent mis sur des méthodes d'évaluation rigoureuses pour «résoudre pour l'impact» et l'approche de financement mixte pour s'assurer que la réflexion du secteur public et du secteur privé peut être combinée pour résoudre ces défis critiques. Les déploiements réussis seront ensuite mis à l'échelle via des partenariats public-privé à travers le système scolaire public jordanien. QRF partagera largement les résultats de toutes ses interventions pour garantir que toutes les leçons apprises sont accessibles aux éducateurs et aux apprenants du monde entier, en particulier ceux qui travaillent dans des environnements en développement et des défis de migration forcée.
Au sein de ses écoles cibles, QRF se concentrera sur Zones 5 pour ses interventions. Les domaines d'intervention ont été identifiés grâce à un processus de recherche rigoureux faisant appel à des experts internes et externes pour garantir que des ressources limitées sont consacrées aux problèmes ayant le plus fort potentiel d'impact sur l'apprentissage et la société. Les cinq domaines d'intervention sont les suivants: améliorer les résultats d'apprentissage pour les garçons, créer une pédagogie plus structurée en classe, introduire une évaluation formative régulière, créer un leadership scolaire solide et une culture positive, et accroître la sensibilisation et l'engagement des parents dans les premières années de la vie d'un enfant. Ces domaines d'intervention seront étayés par trois thèmes transversaux qui ont toujours été au cœur des opérations et des interventions de QRF: une compréhension claire du pouvoir de transformation de la technologie (et de ses limites), la mise en place d'un climat scolaire socio-émotionnel sain, et enfin la garantie que les interventions sélectionnées sont facilement évolutive au niveau national.
En tant que petit pays, avec très peu de ressources, et dans une région turbulente, la Jordanie a toujours compté sur le soutien d'amis et de partenaires visionnaires pour l'aider à devenir un modèle de stabilité et de modération dans toute la région. Dans le même ordre d'idées, QRF cherche le soutien de la communauté internationale et des dirigeants du secteur public et privé pour l'aider à transformer la Jordanie en un cadre idéal pour catalyser l'éducation pour le monde en développement et surtout la région du Moyen-Orient. À mesure que la stabilité revient dans les pays déchirés par la guerre comme le Yémen, la Libye et la Syrie, il faudra que des modèles clairs d'éducation puissent les aider à compenser le temps perdu.