L'alphabétisation est un terme qui fait référence à l'endoctrinement des principes de base de la lecture et de l'écriture, ce qui est essentiel pour assurer une bonne communication entre les humains. Cependant, l'alphabétisation climatique et environnementale est un nouveau concept, basé essentiellement sur la stimulation d'une bonne communication entre les humains et la nature, car nous ne pouvons pas traiter avec amour et respect les créatures et les choses que nous ne comprenons pas.
L'éducation au climat et à l'environnement a fait l'objet d'une initiative soutenue par 350 organisations dans plus de 100 pays, qui a débuté dans une lettre ouverte adressée aux gouvernements signataires de l'accord de Paris sur le climat. Il les a appelés à prendre d’urgence des mesures pour faire du climat et de l’environnement une partie intégrante des programmes d’enseignement, à tous les niveaux. Connaissance des faits scientifiques sur les éléments et les ressources de la nature, l'impact de leur déséquilibre sur la continuité et la qualité de vie, les conséquences de la pollution et de l'épuisement des ressources naturelles du fait de modes de production et de consommation non durables, et la contribution de ces facteurs au climat changement, sont autant de prérogatives de base pour créer des générations capables de gérer les variables émergentes et de contribuer à la construction d'un avenir durable. Cela peut être réalisé en transformant le comportement consumériste personnel, ainsi qu'en influençant positivement les politiques publiques.
L'initiative mondiale est soutenue par l'organisation «Earth Day», qui a attiré le soutien des syndicats internationaux de travailleurs et d'enseignants, de groupes environnementaux, d'ONG et de maires du monde entier, qui représentent ensemble des centaines de millions de personnes. La campagne s'efforce de faire passer vigoureusement son message aux gouvernements, afin que les connaissances sur le climat et l'environnement soient approuvées dans le cadre d'un plan de mise en œuvre contraignant lors du 26e Sommet sur le climat prévu à Glasgow en novembre 2021.
S'il est vrai que l'éducation au climat et à l'environnement n'est pas un sujet nouveau, l'enjeu est maintenant de l'inclure comme matière obligatoire dans les programmes d'enseignement, au lieu d'être facultative, pour être accompagnée d'applications et d'activités pratiques sur site, qui transférer des idées à la communauté plus large en dehors de l'école, avec une forte composante d'engagement civique.
Ces dernières années, l'environnement s'est vu attribuer une place plus importante dans les programmes des écoles arabes. Cependant, les problèmes abordés restent pour la plupart confinés aux aspects romantiques de la nature, de la pollution et de l'hygiène qui, aussi importants soient-ils, ne peuvent surpasser des sujets tels que le changement climatique, les catastrophes, les modes de consommation, l'économie verte et la relation entre la sécurité alimentaire et l'environnement. . Il est également impératif d'intégrer les principaux défis environnementaux locaux auxquels la région arabe est confrontée - tels que la rareté de l'eau, la sécheresse, la pollution de l'air urbain, la pollution marine, la dégradation des espaces naturels en termes de sol, d'animaux et de plantes, et la menace d'élévation du niveau de la mer. en raison du changement climatique - dans les programmes scolaires.
Le Forum arabe pour l'environnement et le développement (AFED), signataire de l'initiative mondiale d'alphabétisation sur le climat et l'environnement, a défini une feuille de route pour l'intégration de l'environnement dans les programmes scolaires et universitaires arabes, dans un rapport complet publié l'année dernière. Il a également lancé une initiative, en coopération avec ses universités arabes membres, visant à introduire un cours obligatoire sur l’environnement pour les étudiants de première année de toutes les disciplines, sous le titre «Introduction à l’environnement et au développement durable». Ce cours combine des informations générales, des études de cas et des applications sur le terrain, mettant l'environnement et la durabilité à un niveau avec des matières de base qui sont données aux étudiants de première année d'université, quelle que soit leur spécialité, comme les études linguistiques et culturelles.
Une fois le cours terminé, l'étudiant aura acquis une meilleure compréhension des concepts environnementaux de base et de leurs liens avec les problèmes économiques et sociaux, les défis auxquels l'environnement est confronté et comment ils peuvent être résolus en appliquant les principes du développement durable et de la transition. à la croissance verte. Le cours introduit également les services fournis par l'écosystème, et propose aux étudiants des connaissances et des compétences, ainsi que des valeurs sociales qui déclenchent une forte préoccupation pour l'environnement et une motivation pour une participation active à sa protection et à sa valorisation. Il permet à l'étudiant de mieux comprendre les ressources naturelles, leur répartition équitable et leur régénération, et l'inévitabilité de maintenir un équilibre entre la bio-capacité et les besoins humains. Le cours présente la relation historique entre l'homme et l'environnement et le développement du concept de durabilité. Parallèlement à l'information, les étudiants acquièrent des compétences de base pour la rédaction technique et la recherche sur des sujets liés à l'environnement. Cela aidera également les étudiants à décider de choisir une spécialité ou une profession spécifique liée à l'environnement et au développement.
Écrit par: Najib Saab
Images : CC
Date de publication: janvier 3, 2021
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