محو الأمية هو مصطلح يشير إلى تلقين المبادئ الأساسية للقراءة والكتابة ، وهو أمر ضروري لتأمين التواصل السليم بين البشر. ومع ذلك ، فإن محو الأمية المناخية والبيئية هو مفهوم جديد ، يقوم في جوهره على تحفيز التواصل الجيد بين البشر والطبيعة ، حيث لا يمكننا التعامل بالحب والاحترام مع المخلوقات والأشياء التي لا نفهمها.
كان محو الأمية المناخية والبيئية موضوع مبادرة أطلقتها 350 منظمة في أكثر من 100 دولة ، والتي انطلقت في رسالة مفتوحة موجهة إلى الحكومات الموقعة على اتفاقية باريس للمناخ. ودعتهم إلى اتخاذ إجراءات عاجلة لجعل المناخ والبيئة جزءًا لا يتجزأ من المناهج التعليمية على جميع المستويات. معرفة الحقائق العلمية عن عناصر الطبيعة ومواردها ، وأثر عدم توازنها على استمرارية ونوعية الحياة ، ونتائج التلوث واستنزاف الموارد الطبيعية نتيجة أنماط الإنتاج والاستهلاك غير المستدامة ، ومساهمة هذه العوامل في المناخ. التغيير ، كلها امتيازات أساسية لخلق أجيال قادرة على التعامل مع المتغيرات الناشئة ، والمساهمة في صنع مستقبل مستدام. يمكن تحقيق ذلك من خلال تغيير السلوك الاستهلاكي الشخصي ، وكذلك من خلال التأثير الإيجابي على السياسات العامة.
يتم دعم المبادرة العالمية من قبل منظمة "يوم الأرض" ، التي اجتذبت دعم نقابات العمال والمدرسين الدولية ، والجماعات البيئية ، والمنظمات غير الحكومية ورؤساء البلديات في جميع أنحاء العالم ، الذين يمثلون معًا مئات الملايين من الناس. تعمل الحملة على إيصال رسالتها بقوة إلى الحكومات ، بحيث تتم المصادقة على محو الأمية المناخية والبيئية ضمن خطة تنفيذ ملزمة في قمة المناخ السادسة والعشرين المقرر عقدها في غلاسكو في نوفمبر 26.
في حين أنه من الصحيح أن التثقيف المناخي والبيئي ليس موضوعًا جديدًا ، فإن ما هو على المحك الآن هو إدراجه كموضوع إلزامي في المناهج التعليمية ، بدلاً من أن يكون اختياريًا ، ليكون مصحوبًا بتطبيقات وأنشطة عملية في الموقع ، نقل الأفكار إلى المجتمع الأوسع خارج المدرسة ، مع عنصر مشاركة مدنية قوي.
شهدت السنوات الأخيرة تخصيص مكان أكبر للبيئة ضمن مناهج المدارس العربية. ومع ذلك ، تظل القضايا التي يتم تناولها محصورة في الغالب على الجوانب الرومانسية للطبيعة والتلوث والنظافة التي ، على الرغم من أهميتها ، لا يمكنها تجاوز موضوعات مثل تغير المناخ والكوارث وأنماط الاستهلاك والاقتصاد الأخضر وعلاقة الأمن الغذائي بالبيئة. . من الضروري أيضًا دمج التحديات البيئية المحلية الرئيسية التي تواجه المنطقة العربية - مثل ندرة المياه والجفاف وتلوث الهواء الحضري والتلوث البحري وتدهور المناطق الطبيعية من حيث التربة والحيوانات والنباتات ، وخطر ارتفاع مستوى سطح البحر. بسبب تغير المناخ- في المناهج الدراسية.
المنتدى العربي للبيئة والتنمية (أفد)وضعت ، أحد الموقعين على مبادرة محو الأمية البيئية والمناخية ، خارطة طريق لدمج البيئة في المناهج المدرسية والجامعية العربية ، في تقرير شامل نشرته العام الماضي. كما أطلقت مبادرة ، بالتعاون مع أعضائها من الجامعات العربية ، تهدف إلى تقديم مقرر بيئي إلزامي لطلبة السنة الأولى من جميع التخصصات ، تحت عنوان "مقدمة في البيئة والتنمية المستدامة". يجمع هذا المساق بين المعلومات العامة ودراسات الحالة والتطبيقات الميدانية ، ووضع البيئة والاستدامة في مستوى واحد مع المواد الأساسية التي تُعطى لطلاب السنة الأولى بالجامعة ، مهما كان تخصصهم ، مثل الدراسات اللغوية والثقافية.
بمجرد الانتهاء من الدورة ، سيكون الطالب قد اكتسب فهمًا أفضل للمفاهيم البيئية الأساسية وارتباطها بالقضايا الاقتصادية والاجتماعية ، والتحديات التي تواجه البيئة ، وكيف يمكن حلها من خلال تطبيق مبادئ التنمية المستدامة والانتقال للنمو الأخضر. يقدم المساق أيضًا الخدمات التي يوفرها النظام البيئي ، ويوفر للطلاب المعرفة والمهارات ، إلى جانب القيم الاجتماعية التي تثير اهتمامًا قويًا بالبيئة وتحفيزًا للمشاركة النشطة في حمايتها وتعزيزها. يزود الطالب بفهم أفضل للموارد الطبيعية ، وتوزيعها العادل وتجديدها ، وحتمية الحفاظ على التوازن بين القدرات الحيوية والاحتياجات البشرية. يعرض المساق العلاقة التاريخية بين الإنسان والبيئة ، وتطور مفهوم الاستدامة. بالتوازي مع المعلومات ، يكتسب الطلاب المهارات الأساسية للكتابة الفنية وإجراء البحوث حول الموضوعات المتعلقة بالبيئة. سيساعد هذا الطلاب أيضًا على تحديد ما إذا كانوا سيختارون تخصصًا أو مهنة معينة تتعلق بالبيئة والتنمية.
بقلم: نجيب صعب
الصور: CC
تاريخ النشر: يناير 3 ، 2021
وسائل الإعلام المستقلة ولا تمثل بالضرورة وجهة نظر أو رأي arab.org
يتم تشغيل arab.org من قبل شركة ناشئة اجتماعية
المجموعات والمنظمات البيئية في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا
افعل الخير وأشعر بالرضا مجانًا - انقر ، نحن نتبرع
تعرف على المزيد حول المنظمات غير الربحية من العالم العربي
التأثير
