CLES - Centre libanais pour l'éducation spéciale - fournit une assistance professionnelle individualisée aux enfants âgés de 3 et 12, confrontés à des troubles d'apprentissage spécifiques.
Diagnostic
S'assurer que les difficultés d'apprentissage de l'enfant ne sont pas liées à:

Niveau d'intelligence inférieur à la moyenne.
Problèmes comportementaux aigus et troubles de la personnalité.
Problèmes neurologiques.
Problèmes auditifs et de vision.

Pourtant, l'enfant souffre de:

Un trouble d'apprentissage spéci fi que tel que: dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dysphasie, etc.
D'autres difficultés d'apprentissage connexes telles que: les troubles de la parole, la perception visuelle, la perception auditive, la kinesthésique, la mauvaise adaptation psychomotrice et / ou émotionnelle.
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Traitement
Tous les centres CLES sont dotés d'une équipe de spécialistes en psychologie, en orthophonie et en psychomotricité. Les spécialistes travaillent individuellement avec chaque enfant pour assurer l'intégration dans les programmes académiques normaux. L'équipe du CLES travaille sur le diagnostic et le traitement de chaque enfant et coordonne par des réunions hebdomadaires pour discuter et planifier le plan d'action pour chaque cas.