إعداد أفراد ملهمين ومبتكرين في حياتنا

مع الاستخدام الواسع النطاق للغة الإنجليزية على الإنترنت وفي مختلف الصناعات ، فضلاً عن سهولة العثور على موارد اللغة الإنجليزية ، أصبح تعليم الأطفال اللغة العربية نقطة اهتمام للشركات الناشئة والحكومات على حدٍ سواء. تم إطلاق عدد من التطبيقات والمواقع الإلكترونية وحسابات التواصل الاجتماعي كمبادرات حكومية تعليمية وترفيهية لمعالجة هذا النقص في الموارد التعليمية العربية. وجدت الدكتورة هنادا طه تمير أن القضية الأساسية تكمن في مدرسي اللغة العربية المجهزين والمدعومين بشكل مناسب. تناقش هنا كيفية إعداد المعلمين الأكفاء ، والتعمق في متطلبات تعليمهم واختيارهم حتى يتمكنوا من تقديم أفضل النتائج العملية للطلاب وتفاعلهم وفهمهم واتصالهم باللغة العربية.

الأهمية القصوى لإعداد معلمي لغة عربية مهيئين:

كيف يمكننا عكس هذه الظاهرة المخيفة المتمثلة في النظم التعليمية المليئة بالمعلمين ذوي المهارات الضعيفة ومنخفضي الحافز إلى معلمين ملهمين؟ أعتقد أن الحلول ممكنة ويمكن تحقيقها إلى حد كبير ، وأن إعداد المعلمين الملهمين والمتقنين في مجالات تخصصهم ، وخاصة اللغة العربية ، أمر ممكن ومهم للغاية.

تفوق أهمية إعداد مدرسين ممتازين في اللغة العربية أهمية إعداد المهندسين والأطباء. فقط المعلم السيئ يمكنه كسر قلب الطفل وإفساد شهيته للمعرفة. وحده المعلم السيئ يستطيع أن يجعل الأطفال والشباب يكرهون اللغة العربية وثقافتها ورموزها وروحها. من يكره لغته وثقافته وروح لغته هو كاره لذاته وكاره لنفسه قنبلة موقوتة. والنتيجة أن أطفال اللغة العربية يقعون في أحضان لغات أخرى تحبهم ، ولا يسخرون منها ، ولا تجعلهم يشعرون بأن إتقانهم أمر مستحيل. الأطفال لا ينسون ولا يغفرون. قد يكونون صامتين ، لكنهم لن ينسوا أبدًا.

ماذا نستطيع ان نفعل؟

يتطلب إعداد معلم جيد "قرية بأكملها" ، تمامًا كما تحتاج تربية الأطفال إلى "قرية بأكملها". كيف يمكننا فعل ذلك؟ دعونا ننتقل إلى الخطوات التالية:

1) الإعداد المسبق لمعلم اللغة العربية
2) أثناء إعداد مدرس اللغة العربية
3) بعد إعداد مدرس اللغة العربية

"ليس لدينا الكثير من الوقت أو الموارد لنضيعها عامًا بعد عام ، في إنتاج أجيال جديدة لا تتقن لغتهم ، ولا نمتلك مهارات التفكير وحل المشكلات والاستدلال والتواصل الراقي القادر على اختيار الشخص المناسب كلمة للسياق الصحيح. "

المعلمون الجيدون والملهمون هم أبطال طفولة أطفالنا وشبابنا. المعلمين الجيدين والسيئين على حد سواء لديهم "بصمة يمكن رؤيتها ولا تتلاشى مع مرور الوقت". إذن السؤال الصحيح هو ما نوع البصمة التي نود أن نراها؟

إقرأ المقال

بقلم د. هنادا طه ثومور
الصورة: نسخة
تاريخ النشر: آذار 16 و 2022

تعرف على المنظمات غير الربحية التي تدعم التعليم في العالم العربي

افعل الخير وأشعر بالرضا مجانًا - انقر ، نحن نتبرع