عند تقديم ملخص ثقافي حالي للشرق الأوسط ، يعترف طباع وكيالي أن هناك للأسف انفصال واضح عن اللغة العربية بين الشباب. يعزون ذلك إلى حد كبير إلى كون اللغة الإنجليزية هي لغة الثقافة الشعبية المعاصرة ، لكنهم يعتقدون أيضًا أن لديهم العلاج المناسب لإصلاح هذه المشكلة.

"يضع المجتمع اللغة العربية كلغة ثانوية في أحسن الأحوال." لا تفرط لمياء طباع وراما كيالي في قول كلماتهما عند مناقشة سبب قيام شركتهما الريادية ، Little Thinking Minds ، بتقديم منتجات "ضرورية" للأطفال والمراهقين في المنطقة للمساعدة في إعادة توصيل دوائرهم الثقافية واللغوية. بعد أن بدأت كمشروع شغوف منذ ما يقرب من 15 عامًا لإنشاء محتوى فيديو جذاب لأبناء المؤسسين البكر (من أجل ضمان ترعرعهم في التحدث والحب باللغة العربية) ، لدى Little Thinking Minds اليوم مكاتب في الأردن, المملكة العربية السعودية، و الاماراتوتم الإعلان مؤخراً عن فوزها بالنسخة الأولى من برنامج Access Sharjah الذي تديره مركز الشارقة لريادة الأعمال (شراع). تم إطلاق Access Sharjah في أواخر العام الماضي ، وهي منصة عالمية تربط الشركات الناشئة الرقمية بالكيانات العامة والخاصة ذات الصلة في الشارقة وعبر الإمارات العربية المتحدة ، وقد أدت إلى منح Little Thinking Minds منحة خالية من الأسهم بقيمة 100,000،XNUMX دولار أمريكي لمواصلة عملها في مجالات المعرفة والثقافة.

يقول كيالي ، المؤسس المشارك والرئيس التنفيذي: "لكي يتواصل الأطفال مع اللغة العربية ، يحتاجون إلى إعادة الاتصال بأشكال باردة تتحدثها وتجسد قيمنا". لدى المؤسسين المشتركين ، الذين شاركوا خلفيات مشتركة في الفنون البصرية والإنتاج ، هدف مشترك: "سد فجوة في السوق لخلق محتوى جذاب وجيد للأطفال لجعلهم يحبون اللغة العربية والتواصل مع ثقافتهم. "

في محاولة لتحقيق هذه المهمة ، كانت الرحلة طويلة ، ولكن مع ظهور الابتكارات التكنولوجية على مر السنين ، تمكنت Little Thinking Minds من سعيها لإزالة التصور الخاطئ بأن اللغة العربية هي لغة جامدة. تستهدف برامجهم "أقرأ اللغة العربية" و "أبدأ اللغة العربية" الطلاب الذين هم في الفئة العمرية من KG2 إلى الصف التاسع ، مع كون البرنامج الأخير أيضًا نقطة انطلاق رائعة للبالغين الذين يرغبون في تعلم اللغة العربية من أساسياتها. ويضيف كيالي: "لدينا خطط لإضافة محتوى أكثر ملاءمة للمراهقين ويتطرق إلى حياتهم لإشراكهم في القراءة".

في أعقاب جائحة COVID-19 ، شهد طباع وكيالي ارتفاعًا كبيرًا في استخدام برامجهما للمدارس التي اشترت بالفعل منتجاتها ، مع مؤسسات تعليمية أخرى في المنطقة أظهرت أيضًا اهتمامًا متزايدًا بخدماتها. بينما يظلون ملتزمين بدعم المدارس ببرامج التعلم عن بعد الخاصة بهم ، يلاحظون أيضًا أن برامجهم توفر فرصة للآباء لإعطاء أطفالهم هدية التعلم من خلال رحلة مرحة. خاصة خلال هذه الأوقات التي تسبب القلق بشكل خاص. "يمر الطفل عادةً بالمهام من أجل جمع النجوم لفتح الألعاب التعليمية الممتعة ؛ تشمل هذه المهام القراءة ، والاستماع إلى الكتب ، وإجراء الاختبارات الرقمية والتشجيع على اللعب ، بالإضافة إلى مشاهدة مقاطع فيديو قصيرة حول مواضيع مختلفة بما في ذلك العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، وقواعد اللغة العربية ، والدراسات الاجتماعية ، وغير ذلك الكثير.

ثم يطرح موضوع المدارس والتعلم عن بعد السؤال المحتوم - كيف تختلف البرامج التي تقدمها عقول التفكير الصغير عن دروس اللغة العربية المقدمة للأطفال في المدرسة؟ يرد كيالي قائلاً: "أولاً ، المحتوى الخاص بنا هو محلي وليس معرب" ، موضحا أن برامج العقول الصغيرة تفكر في إشراك معلمي المدارس من خلال تقديم تقارير مفصلة للغاية في الوقت المناسب حول استخدام الطلاب والتحسينات الأدبية. تتماشى جميع محتويات برامج "أقرأ اللغة العربية" و "أبدأ اللغة العربية" أيضًا مع النتائج الموجهة نحو التعلم. ويضيف كيالي: "نفخر بأنفسنا بفريق دعم العملاء والمشاركة لدينا ، الذين يقومون دائمًا بإنشاء نقاط اتصال متعددة مع مدارسنا وطلابنا بالإضافة إلى قدراتنا على إنشاء المحتوى".

ومع ذلك ، يدرك المؤسسان المشاركان تمامًا أنهما لا يستطيعان الوصول إلى جمهورهما المطلوب دون تعاون تآزري مع قطاع التعليم في المنطقة. يعزو المؤسسون جزءًا كبيرًا من نجاحهم إلى الزيادة السريعة للتكنولوجيا في قطاع التعليم ، مضيفين أن التعلم الإلكتروني أصبح الآن جزءًا لا يتجزأ من الرحلة التعليمية. يقول الكيالي: "يتم إعادة تشكيل التعليم للطلاب والمعلمين على حد سواء في الشرق الأوسط والعالم". "نحن نعمل على تحسين استخدام التكنولوجيا من أجل زيادة تحسين نتائج التعلم للطلاب عندما يتعلق الأمر باللغة العربية."

من السهل أن نقدر النجاح الذي شهدته Little Thinking Minds كمشروع - ما بدأ كحملة ترفيهية ترفيهية من خلال استخدام مقاطع الفيديو وأقراص DVD في أوائل عام 2000 ، اليوم لديها منصات محو الأمية B2B التي يتم استخدامها من قبل أكثر من 300 مدرسة حول العالم ، 160,000،2 الطلاب والآلاف من معلمي المدارس. "أظهرت الدراسات المستقلة قدراً كبيراً من التحسن عند استخدام برامجنا ؛ لقد تحسنت معدلات محو الأمية بما في ذلك طلاقة القراءة والفهم بشكل كبير. تعمل الشركة أيضًا مع الحكومات والمنظمات غير الحكومية ، وتدخل الآن مساحة BXNUMXC مع المنتجات المدرسية للوصول إلى ملايين المتحدثين باللغة العربية في الشتات.

إقرأ المقال

معرفة المزيد عن عقول التفكير قليلا

بقلم: عالية مهرين أحمد
الصورة: شترستوك
تاريخ النشر: مايو 11 ، 2020

تعرف على المزيد حول المنظمات غير الربحية التي تدعم الثقافة في العالم العربي
أول منصة مجانية للنقر للتبرع في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا - تنقر ، نتبرع